Иновативност у настави - шта то подразумијева, како просвјетни радник припрема такав час? (ВИДЕО)
Шта то подразумијева, како просвјетни радник припрема такав час, какве вјештине мора имати, и да ли мора, да би га реализовао?
Који је циљ, а циљеви би у просвјети увијек морали бити јасно постављени?
Питања је много, а одговори би требало да буду што конкретнији и што прије "уткани" у наставу којој, чини се, на свим нивоима образовања, требају промјене, више суштине, а што мање форме. Значи, више иноватовности!
По неке од одговора отишли смо у Подручну школу "Милан Ракић" у Новоселији, у Бањалуци.
Централна школа је у насељу Карановац.
У Новоселији смо били гости на часу учитеља Бориса Петровића, који је управо због већ поменуте иновативности, награђиван.
Освојио је прву награду за најиновативнијег наставника у БиХ, у категорији учитеља разредне наставе.
У Србији је освојио награду "Димитрије Мита Чипчић" којом се промовише рад креативних учитеља и његује сјећање на овог учитеља из Кикинде, једног од зачетника иновација у образовању.
Учитељ Борис и његови првачићи демонстрирали су нам дио свог образовног размишљања.
Њихова најбоља учионица је природа, али је овог пута природа била јача и послала нам кишу.
То ни њима, ни нама, није била препрека да сагледамо оно о чему смо говорили у уводу у ову причу.