Музика и пјевање лијече депресију
Музичко образовање убрзава развој мозга код мале дјеце, посебно у подручјима која су одговорна за обраду звука, развој говора, перцепцију говора и вјештине читања, наведено је у студији научника Универзитета у Калифорнији.
Контролисано лијечење током којег се слуша и свира представља ефикасан третман за проблеме менталног здравља.
Истраживања показују да додавање музичке терапије у лијечење побољшава друштвено функционисање лица са шизофренијом.
Терапија музиком показала се ефикасном и као самостални третман за смањење депресије и хроничних болова.
Институт за мозак и креативност на Универзитету у Калифорнији започео је петогодишње истраживање 2012. године, у сарадњи са Филхармонијом Лос Анђелеса и Удружењем "Срце Лос Анђелеса", у настојању да открије утицај музичке наставе на дјечји социјални, емоционални и когнитивни развој.
Почетни резултати студије, објављени у научним часописима, пружили су доказ о предностима таквог образовања у вријеме када су многе школе избациле или смањиле музички и умјетнички програм.
Студија је показала да музичка настава убрзава сазријевање слушног пута у мозгу и повећава његову ефикасност.
Током истраживања, ннаучници из области неурологије пратили су развој мозга и понашање у групи од 37 малишана из сиромашнијих четврти Лос Анђелеса.
Дјеца уче да свирају инструменте, као што је виолина, у ансамблима и групама и вјежбају до седам часова седмично.
Научници су упоредили дјецу-музичаре са вршњацима који тренирају фудбал и онима који немају додатне програме.
У року од двије године, откривено је да чуло слуха дјеце у музичком програму сазријева брже него код осталих.